Penguatan Kemampuan Mengenali Huruf Hijaiyah Sambung Melalui Media Pembelajaran Interaktif Wayground Pada Santri TPQ Al-Hidayah Pebayuran

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penguatan kemampuan santri dalam mengenali dan membedakan huruf hijaiyah sambung melalui pemanfaatan media pembelajaran interaktif Wayground di TPQ Al-Hidayah Pebayuran. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya santri yang mengalami kesulitan dalam membedakan bentuk huruf hijaiyah, terutama ketika huruf berada dalam bentuk bersambung dan memiliki kemiripan secara visual. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendampingan pembelajaran meliputi pengamatan kondisi awal, penyampaian materi secara langsung menggunakan papan tulis, serta latihan interaktif melalui Wayground. Sebanyak 20 santri mengikuti kegiatan dengan delapan soal latihan yang disusun berdasarkan tingkat kesulitan, mulai dari mudah, sedang, hingga lebih menantang. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa santri dapat mengikuti latihan secara aktif dan memberikan respons positif terhadap penggunaan media interaktif. Setelah memperoleh penjelasan dan latihan, santri mulai mampu membedakan beberapa huruf yang sebelumnya masih menimbulkan keraguan, termasuk huruf yang memiliki kemiripan bentuk. Penggunaan wayground dapat menjadi salah satu alternatif media latihan interaktif untuk memberikan penguatan kemampuan mengenali huruf hijaiyah sambung pada santri TPQ.