Edukasi Area Privasi pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Mewarnai dan Bernyanyi di TK Negeri Bitu Minous Muara Maruwei II

Abstract

Pengenalan area privasi merupakan bagian penting dalam edukasi perlindungan diri anak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi awal mengenai area privasi kepada anak melalui kegiatan yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Kegiatan dilaksanakan di TK Negeri Bitu Minous Muara Maruwei II pada Jumat, 24 Juli 2026 pukul 08.00 WIB selama kurang lebih dua jam dengan sasaran 18 anak TK besar. Metode pengabdian menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dengan memanfaatkan aset sekolah, guru, peserta didik, mahasiswa KKN, serta media pembelajaran sederhana. Rangkaian kegiatan meliputi mewarnai gambar bertema area privasi, penyampaian penjelasan menggunakan bahasa sederhana, dan bernyanyi bersama. Evaluasi kegiatan dilakukan secara observasional dengan memperhatikan keterlibatan, antusiasme, kemampuan mengikuti kegiatan, serta respons anak selama dan setelah edukasi. Seluruh 18 peserta mengikuti rangkaian kegiatan hingga selesai. Anak menunjukkan antusiasme dalam kegiatan mewarnai dan bernyanyi, bahkan beberapa anak membawa alat mewarnai dari rumah. Setelah penyampaian materi, beberapa anak mampu menyebutkan area privasi yang telah dikenalkan. Kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan gambar, mewarnai, dan bernyanyi dapat menjadi sarana yang menyenangkan untuk memberikan pemahaman awal mengenai area privasi kepada anak usia dini.